20.215 - Projecte II - Aula 1

Públic

1. Descripció del context

El context del meu projecte neix de la relació entre la memòria personal i els colors del meu entorn. Soc portuguesa, tinc 45 anys i soc mare d’un nen de 9 anys. La meva història i les experiències que he viscut influeixen en la manera com observo el món i en allò que m’interessa expressar artísticament.

De petita, em fascinaven les reproduccions de pintures i escultures que apareixien als llibres de portuguès de l’escola. Em preguntava com aquelles imatges podien conservar històries i emocions de persones que havien viscut feia segles. Amb els anys, aquest interès per la memòria ha continuat present, sobretot ara que els pares ja no hi són.

Quan penso en la meva infància a Portugal, recordo especialment el terra de color siena que em deixava els peus taronjats, el porpra de les prunes de l’arbre de l’hort i el cel més blau i gran que he vist mai. Són records plens de llum i tranquil·litat.

Vull investigar com els colors poden despertar records i emocions, i com aquests canvien amb el pas del temps. El meu camp d’observació inclou els objectes, els espais, els paisatges i els materials de la vida quotidiana, així com les associacions personals que em provoquen.

A partir d’aquesta recerca, vull construir un arxiu cromàtic que relacioni els colors recordats amb els colors que observo i experimento en el present.

2. Què m’afectarà? A què afectaré?

Què m’afectarà?

La meva història personal serà un dels elements que més influiran en el projecte. Els records de la infància a Portugal, les experiències viscudes i la manera com percebo els colors condicionaran la selecció dels materials i les imatges.

També m’afectarà l’entorn que observo actualment: la llum, els paisatges, els objectes quotidians i les textures que trobo. M’interessa descobrir si els colors del present em desperten records del passat i quines relacions puc establir entre uns i altres.

El procés estarà condicionat per la subjectivitat de la memòria. Potser el blau que recordo no coincideix amb el que puc fotografiar o reproduir amb pintura. Aquesta diferència, però, pot convertir-se en una part important de la investigació.

A què afectaré?

Amb aquest projecte vull modificar la meva manera d’observar l’entorn, dedicant més atenció a colors i detalls que habitualment passen desapercebuts.

A través de fotografies, dibuixos, pigments, textures i paraules, transformaré les impressions i els records en elements materials que pugui reunir i conservar.

La classificació per colors em permetrà establir relacions entre experiències de diferents moments de la meva vida, sense necessitat de seguir un ordre cronològic.

També vull explorar com els materials poden transmetre sensacions que les paraules no sempre aconsegueixen expressar. La terra, el paper, la pintura o els teixits poden aportar una dimensió tàctil als records.

El resultat serà una interpretació personal del meu entorn i de la meva memòria. No pretenc crear un catàleg universal del color, sinó un arxiu subjectiu i obert, capaç de créixer amb noves observacions i experiències.

3. Idea inicial del projecte

La meva proposta consisteix a crear un arxiu personal de colors en forma de quadern artístic, prenent com a referent El libro de los colores, de Sophie Benini Pietromarchi.

Cada color serà el punt de partida per reunir records, emocions, fotografies, dibuixos, textures, pigments i anotacions. Començaré pels colors que recordo de la meva infància a Portugal: el siena de la terra, el porpra de les prunes i el blau del cel.

Després ampliaré l’arxiu amb colors que trobi en el meu entorn actual. Intentaré relacionar el color recordat amb el color observat i el color recreat mitjançant l’experimentació amb materials.

El quadern es construirà progressivament, combinant collage, pintura, fotografia i escriptura. No busco reproduir els records de manera exacta, sinó explorar com el color pot conservar i transformar les sensacions d’una experiència viscuda.

M’agradaria que aquest arxiu fos un espai viu, personal i obert a noves descobertes.

4. Alternatives d’intervenció artística

Abans de decidir el format definitiu, plantejo quatre possibilitats que comparteixen l’interès pel color, però que exploren el context des de perspectives diferents.

Annex: justificació de la proposta escollida

Durant la fase inicial he valorat diferents possibilitats per investigar la relació entre el color i la memòria.

Una de les propostes era reconstruir els colors de la meva infància a Portugal. M’interessava perquè parteix de records molt presents, com el siena de la terra, el porpra de les prunes i el blau del cel. Tot i això, no volia limitar el projecte exclusivament al passat.

També vaig considerar crear un laboratori de pigments i textures. L’experimentació amb materials és una part de la pràctica artística que m’agrada especialment, però aquesta opció no recollia tota la dimensió personal i emocional que volia explorar.

Una altra possibilitat era elaborar un arxiu de records familiars a partir d’objectes i fotografies. Encara que la memòria hi tenia un paper central, el color quedava en segon terme.

Finalment, he escollit l’arxiu cromàtic perquè em permet combinar aquests interessos. El format de quadern facilita un treball progressiu i flexible, en què puc observar, recordar, experimentar i crear.

M’interessa especialment que els colors no s’organitzin només segons les seves característiques visuals, sinó també segons les experiències i sensacions que desperten en mi. Així, l’arxiu es podrà ampliar amb nous colors i records del present.

5. Bibliografia i referents

Benini Pietromarchi, S. (2014). El libro de los colores (J. Díaz Gutiérrez, trad.). Thule Ediciones.

És el principal referent del meu projecte. M’interessa la seva aproximació creativa i gairebé infantil al color, que combina l’observació, l’experimentació i les associacions personals. M’inspira especialment per desenvolupar un quadern en què pugui reunir colors, records, emocions, fotografies i textures.

Blanco, P. (2001). «Explorando el terreno». A P. Blanco, J. Carrillo, J. Claramonte i M. Expósito (eds.), Modos de hacer (pp. 23-50). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.

Aquesta lectura em permet reflexionar sobre la relació entre l’art i el context. En el meu projecte, el context està format tant pels espais i materials que m’envolten com per les experiències i els records que condicionen la meva manera de percebre’ls.

Universitat Oberta de Catalunya. Guia d’observació i prospectiva. Material del Site de recursos de Projecte II.

Aquesta guia em pot ajudar a observar i documentar els colors, les textures i les sensacions presents en el meu entorn quotidià, i a organitzar aquesta informació com a part del procés de recerca artística.

6. Documentació gràfica del context

Imatge 1. El color recordat: siena

Imatge 2. El color recordat: porpra

Ç
Imatge 3. El color recordat: blau

Imatge 4. Experimentació material